Apa itu Maklumat?
Maklumat adalah sekumpulan data yang diproses dengan cara yang bermakna sesuai dengan keperluan yang diberikan. Ia diproses, disusun, atau disajikan dalam konteks tertentu untuk menjadikannya bermakna dan berguna.
Maklumat memberikan makna dan meningkatkan kebolehpercayaan data. Ia membantu memastikan tidak diingini dan mengurangkan ketidakpastian. Oleh itu, apabila data diubah menjadi maklumat, ia tidak akan mempunyai perincian yang tidak berguna. Ini termasuk data yang memiliki konteks, relevansi, dan tujuan. Ia juga melibatkan manipulasi data mentah yang akhirnya menjadi pengetahuan.
Dalam tutorial ini, anda akan belajar:
- Apa itu Maklumat?
- Apa itu Pengetahuan?
- Ciri-ciri Maklumat
- Ciri-ciri Pengetahuan
- Contoh maklumat
- Contoh Pengetahuan
- Perbezaan Antara Maklumat dan Pengetahuan
- DIKW (Kebijaksanaan Pengetahuan Maklumat Data)
Apa itu Pengetahuan?
Pengetahuan adalah gabungan maklumat, pengalaman, dan pandangan yang membantu individu atau organisasi. Ia dihubungkan dengan melakukan dan menyiratkan pengetahuan dan pemahaman. Pengetahuan dimiliki oleh setiap individu dan merupakan hasil dari pengalamannya. Ini juga merangkumi norma-norma untuk menilai input baru dari persekitarannya.
PERBEZAAN UTAMA:
- Maklumat adalah data yang disempurnakan sedangkan pengetahuan adalah maklumat yang berguna
- Hasil maklumat adalah pemahaman sementara hasil pengetahuan adalah pemahaman.
- Maklumat meningkatkan perwakilan dan Pengetahuan meningkatkan kesedaran
- Maklumat sahaja tidak mencukupi untuk membuat ramalan sementara ramalan pengetahuan adalah mungkin jika seseorang mempunyai pengalaman yang diperlukan.
- Maklumat adalah teks yang menjawab soalan siapa, kapan, apa, atau di mana pengetahuan adalah teks yang menjawab persoalan mengapa dan bagaimana.
- Maklumat mudah dipindahkan sementara untuk memindahkan pengetahuan yang anda perlukan untuk belajar.
Ciri-ciri Maklumat
Berikut adalah ciri penting Maklumat:
- Ciri utama maklumat adalah ketepatan, kelengkapan, kesesuaian, dan ketersediaan
- Maklumat dikatakan fakta yang diberikan atau dipelajari mengenai seseorang atau sesuatu
- Tidak ada hubungan yang pasti antara idea
- Ketersediaannya kepada orang yang tepat pada masa yang tepat
- Meningkatkan pembelajaran
Ciri-ciri Pengetahuan
Berikut adalah ciri pengetahuan yang penting:
- Pengetahuan tepat kerana menyampaikan keadaan yang sebenarnya.
- Ia tersedia tepat pada waktunya untuk membuat keputusan yang paling tepat dan tepat.
- Ia digambarkan dalam format yang umum dan mudah difahami.
- Ia menyediakan semua data yang diperlukan.
- Bererti dan berguna untuk proses membuat keputusan.
- Melibatkan maklumat komunikasi dan penerimaan
- Ini mengurangkan ketidakpastian dan anggaran untuk mengambil tindakan
Contoh maklumat
Lihat contoh yang diberikan untuk data:
- 4,8,12,16
- Anjing, kucing, lembu, kakatua
- 161.2, 175.3, 166.4, 164.7, 169.3
Hanya apabila kita memberikan konteks atau makna ketika data menjadi maklumat. Semuanya menjadi bermakna apabila anda diberitahu:
- 4, 8, 12 dan 16 adalah empat jawapan pertama dalam jadual 4 x
- Anjing, kucing, lembu adalah senarai haiwan peliharaan rumah tangga
- 165, 175.2, 186.3, 164.3, 169.3 adalah ketinggian pelajar berumur 14 tahun.
Contoh Pengetahuan
Sekiranya anda menggunakan maklumat ini untuk mendapatkan pengetahuan lebih lanjut, kami dapat mengatakan bahawa:
- 4, 8, 16 dan 24 adalah empat jawapan pertama dalam jadual 4 x (kerana jadual 4 x bermula pada tiga dan naik bertiga, jadual 5 x mesti bermula pada pukul lima dan naik lima)
- Seekor harimau bukan haiwan peliharaan kerana tidak ada dalam senarai, dan ia tinggal di hutan liar.
- Pelajar tertinggi ialah 186.3cm.
Perbezaan Antara Maklumat dan Pengetahuan
Berikut adalah perbezaan penting antara Maklumat dan Pengetahuan
| Maklumat | Pengetahuan |
| Maklumat adalah data yang diperhalusi | Pengetahuan itu adalah maklumat yang berguna |
| Data dan konteks | Maklumat, pengalaman, dan intuisi |
| Pemahaman adalah hasilnya. | Pengertian adalah hasilnya. |
| Mudah dipindahkan | Untuk memindahkan anda memerlukan pembelajaran |
| Meningkatkan perwakilan | Meningkatkan kesedaran |
| Semua maklumat tidak perlu pengetahuan. | Semua pengetahuan adalah maklumat. |
| Maklumat dapat dihasilkan semula. | Pengeluaran semula pengetahuan tidak mungkin dilakukan. |
| Maklumat sahaja tidak mencukupi untuk membuat ramalan. | Ramalan adalah mungkin jika seseorang mempunyai pengetahuan yang diperlukan. |
| Aliran mesej yang bermakna | Kepercayaan dan komitmen yang dibuat dari mesej ini |
| Mesej yang digunakan untuk mengubah persepsi penerima | Ini berisi pengalaman, nilai, wawasan, dan informasi kontekstual |
| Teks yang menjawab soalan siapa, kapan, apa, atau di mana. | Teks yang menjawab persoalan mengapa dan bagaimana. |
| Maklumat menunjukkan data yang teratur mengenai seseorang atau sesuatu yang diperoleh dari pelbagai sumber seperti internet, surat khabar, televisyen, dll. | Pengetahuan bermaksud kesedaran atau pemahaman mengenai subjek yang diperoleh dari pendidikan atau pengalaman orang tertentu. |
| Maklumat adalah bentuk data halus yang berguna untuk memahami maksudnya. | pengetahuan adalah maklumat yang relevan yang membantu membuat kesimpulan. |
| Memproses hasil membolehkan anda meningkatkan perwakilan dan memastikan penafsiran maklumat yang mudah. | Memproses menghasilkan peningkatan kesedaran, oleh itu, meningkatkan pengetahuan subjek. |
| Maklumat membawa pemahaman mengenai angka dan fakta. | Pengetahuan boleh membawa kepada pemahaman subjek. |
| Pemindahan maklumat mudah dilakukan dengan cara yang berbeza. Ia boleh menjadi isyarat lisan atau bukan lisan. | Pemindahan pengetahuan sukar dilakukan, kerana ia memerlukan pembelajaran dari pihak penerima. |
DIKW (Kebijaksanaan Pengetahuan Maklumat Data)
DIKW adalah model yang digunakan untuk perbincangan data, maklumat, pengetahuan, kebijaksanaan dan hubungannya. Ia mewakili hubungan struktur atau fungsional antara data, maklumat, pengetahuan, dan kebijaksanaan.
Contoh:
